인간행동과 사회환경 17
2) 대인관계의 발달 아동기에는 학교생활을 하면서부터 부모에 대한 의존이 줄어들고 교사 및 또래집단과의 관계가 빈번해지기 때문에, 부모는 아동의 행동을 보다 잘 이해하고 너무 간섭하거나 금지하는 태도를 지양해야 한다. 또한 부모는 아동의 자유시간과 의사를 존중하고 아동의 행동에 적응할 필요가 있다. 아동의 학교생활 적응과 발달에 큰 영향을 미치는 요인 중의 하나는 교사와 아동 간의 관계이다. 교사는 아동에게 대리 부모의 역할을 수행함은 물론 동일시 대상, 훈육자, 불안 제거자, 집단지도자, 자아 옹호자, 판단자, 지식자원자, 상담자, 적대 감정의 표적, 애정 대상자 등으로서의 역할을 수행한다. 교사가 아동에게 긍정적이고 독립성을 강조하며 허용적이면 아동은 융통성, 책임감, 창의성, 감정표출의 능력 등이 ..
2022. 6. 14.
인간행동과 사회환경 15
제6장 아동기 아동기는 7~12세 사이의 시기로서 학교 교육을 통하여 필요한 지식과 기술을 습득하게 된다. 인지발달이 이루어져 보존개념, 분류화, 서열화, 탈중심화 등이 발달하며, 기억전략과 변형 기억이 현저하게 발달하는 시기이다. 이 시기에는 분노, 질투, 애정, 불안, 좌절감 등의 감정을 조절할 수 있게 되며, 또래집단과의 대인관계가 발달하고 적절한 성역할을 학습한다. 또한 자기의 존재를 자각하고 독자성을 가지게 되면서 자아개념, 자존심, 근면성, 도덕성 등이 더욱 발달하게 된다. 1. 신체 발달 1) 신체 성장 아동기의 신체 성장 속도는 영아기나 유아기에 비해 느리지만 신장과 체중이 상당히 성장한다. 신장은 매년 평균 5.8cm 정도 자라고 체중도 평균 3.7kg 정도 늘어나게 되어 12세가 되면 ..
2022. 6. 14.